“书读百遍其义自现，我们现在这样的教学方式，就是让孩子们带着感情去朗诵，自然就会融入书中的意境。”刘颖告诉记者，在长期教学的过程中，她发现虽然现在的孩子知识面较之以前非常广泛，“能说会写，但是不会读。所谓读书是要带有感情的，所以我们专门开设了阅读课，不仅仅是念课文，还要求孩子们体会国学经典的意境。”
下午两节课后，不少孩子们放学了不是急忙回家，而是来到学校的阅览室，几个同学围坐一桌，找到自己喜欢的书。三年级的马毅小朋友告诉记者，阅读课让他对古典文学产生了兴趣，“老师在课堂上教我们朗诵《论语》，有些地方不明白的，就到阅览室来借《论语注解》，明白了意思再读，就更有深层的理解了。”
据阅览室管理老师介绍，目前阅览室存书3万多册，完全能够满足全校1800名孩子的阅读需要，“同学们利用课间十分钟来借阅，放学后也有不少学生在学校看书。家长学生反映都非常好。”