１１月３０日，冰城哈尔滨的家长何林枫介绍说，他的儿子何小星从小学开始，一到上作文课就犯愁，不愿意去上课。奇怪的是自今年９月份升入初三后，小星非但不怕作文了，竟还在作文测评中拿了几个“优”回来。后来何先生发现，一到写作文的时候，儿子就拿出几本作文工具书来抄。他感到事情严重，如果这样发展下去，孩子的学习不是走上误区了吗？
在哈尔滨市部分中小学进行调查时发现，很少有学生不讨厌作文、不害怕作文的。在哈市１３６中学，学生们纷纷反映老师的作文课讲得“没劲”，大家都不爱听。还不如回家看“作文工具书”呢！
对于老师不如工具书，哈尔滨师范大学中文系一位教授认为，这正说明现在作文教学存在的问题。作文老师陈旧的教案多年不变，学生都写过扶老婆婆过街，给老师送伞，借同学橡皮之类的故事。一方面没有与时俱进的题目，使孩子的自主能力和想象能力受到无形的禁锢和束缚；另一方面，从小学低年级就开始的拔苗助长式的作文题海战术，又使绝大部分学生被囿于应试教育模式中，本无丰富课余生活的学生，为了向老师交差，给家长看分数，作文自然只好克隆工具书。出版商只不过钻了作文教学上的漏洞。