前段时间，在与优酷共同发起的《对白2019》全国高校巡回演讲活动中，白岩松来到广州体育学院，引经据典，阐述「为什么爱体育」。
在广体演讲时，一位同学向白岩松提问，「现在有很多人调侃说你的数学是体育老师教的吗，并且体育老师在很多方面也不被认可，您认为体育老师的春天什么时候才会到来？」
面对这位同学的提问，白岩松表示——「我一直认为，你的数学是体育老师教的是中国对体育老师最大的褒奖。」
他说，体育老师能教数学，还能教语文、物理，但是反过来，你听过有人说物理、数学老师教体育吗？因此，还是体育老师的素质更高。
「回想起蔡元培先生一百年前如此有远见的把体育纳入大学教育，并且排在四育之首，你就明白弯路是怎样走过的。」
「我个人认为，中国此时再不注重以体育人的话，是配不上大国这两个字的。」
「我衷心希望，我们的体育老师未来能够更加专业，并且希望越来越多的退役球员，未来能以政府购买服务的方式成为体育运动的志愿者，帮助青少年提高自己的水准。中国体育除了需要场地和青训，重中之重就是需要好教练！」
「体育，我们一直把重音落在体字，但今天该把重音落在育上。体里面有育，才是我们应该推广体育教育的基础。」
蔡元培（1868-1940），著名教育家，首任教务总长、前北京大学校长。他曾提出——「凡德道以修己为本，而修己之道，又以体育为本。」
「在一百年前，蔡元培先生写了一篇文章，其中提出完全人格这样一个概念。他认为，完全人格的形成，首先需要的是体育。次年，他又把完全人格解读为健全人格，他认为有四个育才能让人形成健全人格——体育、智育、德育、美育。体育，仍然是第一位。」
他说，「以体育人」是指通过体育锻炼在孩子们心中树立正确的价值观，用体育锻炼的方式去引导教育。
而当我们回溯百年前的北大校园，不要只记住「兼容并包，思想自由」，更应该记住的，是蔡元培先生将「以体育人」引入大学教育的关键所在。
他说，上大学时，他从偏远的家乡独自到了北京，在与同学交流后，来自小地方的自卑便慢慢侵蚀着他。好在，他还有体育。
「当时广院杯开始举办的时候，我代表新闻系出战，3-0击败了当时强大的电视系，3个球都是我进的。再之后，我们班四个人代表系队参加4x100接力并拿到冠军，我是最后一棒。在最后冲线的那一瞬间，自信是很难不回到一个男孩身上的。」
「上学时在球场上结交的朋友，包括工作后在运动时认识的朋友，我们每年都会聚。在这个友谊的小船说翻就翻的时代，我很惊讶于为什么在球场上、运动场上结交的朋友和友情如此牢靠。」
当采访结束后，他走到操场边，发现每个场地都有孩子在运动，而且很多家长已经来到操场，为孩子和学校做志愿者。对此，他颇为感慨。
「想一想中学的下午，我们国家的学生们在做什么？我们在急匆匆地等待家长接送，然后去补习班，体育场反而是寂静的。中国有多少中学的体育场，都是安静的。」
「为了教给孩子们怎么样合作。而合作，是我们必须要补的一门课。在现代化的进程中，合作与团队变得异常重要。」
在演讲中，白岩松想到自己曾经在运动场上的一次失败，他说，那次他一晚没睡。然而多年后回头再看，才发觉那是人生中最美丽的失败；也正是运动会给你带来失败，才能够教你很多东西。
白岩松回忆道，伦敦奥运会的口号是「激励一代人」。在奥运会即将结束时，有记者采访伦敦奥组委，问到体育是如何激励一代人的，奥组委给出了如下回答——
「首先，体育教给孩子们如何在规则的约束下去赢；接下来，就是教会孩子如何体面、并且有尊严的输。」
图为2012伦敦奥运会100天倒计时活动，屏幕中展示着当届奥运会口号——「Inspire a generation」
随后，白岩松表示，「赢绝对不是最重要的，你随便去中国的一个书店里，里面最热门的书都在教你如何去赢。但是从小到大，又有哪个老师、哪一本书有教给你如何体面的输呢？」
「当人们在成长中无法接受输的时候，输来了怎么办？很多人就去躲避。但躲避输，会变得杰出吗？显然不会。」
「因此，我们要学会如何体面并且有尊严的输，敢于直面输。同时，我们更要有容错的环境，要学会为漂亮的失败鼓掌。」
在我们的传统观念里，体育指的就是竞技运动，是身体素质，并没有将其作为教育的重要手段，也没有实现其真正价值。
近年来，随着云南体育中考提到了主科的100分，随着广东等多地呼吁「体育进入高考」，从国家到社会层面，越来越多的人们意识到体育对于人格发展的重要性，而诸多事件也都证明，体育与教育的不可分割性。