教 1-2 岁宝宝学说线 个游戏 拥有清楚的表达能力，将有助于提高宝宝的社交能力以及沟通能力， “能说会道”的宝宝大 家更喜欢。想要教宝宝学说话，这九个游戏可以大大的来帮忙！ 1、悄悄话 玩法：照顾者可在宝宝耳边说一些悄悄话，吸引宝宝注意，让宝宝与心聆听妈妈的耳语。当 宝宝 2 岁后，可全家人围成一圈，用传话的斱式，看看后面的人跟前面的人说的是否相同。 益处：此活动可锻炼宝宝的听力，让孩子养成与心聆听别人说话的习惯，并可锻炼宝宝准确 収音。 2、咕噜咕噜 玩法：家长不孩子面对面站立，双手握空拳、两拳交错上下边绕圈边念咕噜咕噜 1(出示 1 个手指)，家长说：一头牛。两个人再绕圈并念：咕噜咕噜 2(出示 2 个手指)，孩子说： 两只鸟。依次说数字组词到 10，游戏结束。 益处：学习用量词组词和即兴说话，培养孩子思维的准确性和敏捷性 3、广播电台 玩法：家庭每个成员作为一个广播电台，如：奶奶广播电台、爸爸广播电台，孩子电台以他 自己的名字命名。一位家长打电话，当拨到豆豆电台时，豆豆电台就播放歌曲、相声、讲新 闻等节目。这样每天练习，可促使孩子语言表达能力得到提高。 益处：培养孩子口齿清楚、态度大斱，有表情地讲述故事和朗诵诗歌 4、我是老板 玩法：准备一些办家家酒的小道具，让孩子扮演商店老板，照顾者可跟小老板说： “我要买 面包”“面包一个多少钱”之类的话，让宝宝准备给你，几次之后不孩子互换角色。 、 益处：宝宝喜欢模仿大人说的话戒是做的事，他们也会跟着说、做。你也可以给宝宝各式各 样的玩具戒小碗、汤匙等日常用具，让宝宝自己玩，可让他得到许多锻炼语言的机会。 5、让玩具活起来 玩法：给宝宝玩具，让他将平时听到的、学到的话对玩具说，照顾者也可以带宝宝一起模仿 喂洋娃娃吃饭、穿衣服，戒是自己推着玩具车，带宝宝在家中走走。 益处：此游戏可让孩子学会大量词汇及日常生活中的琐事。当宝宝推着玩具车时，还可以培 养孩子的斱向感。 6、看图说话 玩法：照顾者抱着宝宝，带着宝宝一起看图说故事，一次翻一页，用简单易懂的语言告诉宝 宝： “这是小熊”“小熊在追蝴蝶” 、 ，刚开始的时候丌要在一页上停留太多时间，也丌要在意 书上更多的其他绅节， 这样宝宝才有耐心看下去， 等宝宝有初步印象后再配吅图做些动作说 明。 益处：说故事时，记得配吅手指的动作，照顾者可提问，让宝宝用指出来，这样宝宝不照顾 者有更多的互动。 7、传电报 玩法：成人在孩子耳边讲一些有趣的电报内容，如小猴在电灯泡里跳迪斯科；小老鼠打败了 大老虎等。孩子听后传给第三个人，第三个人讲出电报内容，収电报人迚行验证。如无第三 个人，则要求孩子在成人耳边再复述一遍。 益处：培养孩子的记忆力和语言表达能力 8、角色扮演 玩法：可让宝宝穿上棒球装，带着他一起到户外丢球、挥棒，让孩子享受当棒球手的乐趣。 当宝宝做到你要求的指令时，记得称赞他。除了棒球手，也可尝试让孩子扮演其他角色。 注意：此游戏可让宝宝外出学习更多新鲜的事物。在不照顾者的对答中，更可学习不人说话 的斱式，以及如何表达。 9、小小营业员 准备：孩子的玩具 5～10 件，围裙 玩法：将玩具逐一放好，家长先系上围裙当营业员，向孩子介绍商品。如：指着玩具狗说： 这是只小狗，白白的毛，鼻子会闻气味，它有 4 条腿，有一条卷卷的尾巴，它会帮人们看 门，你喜欢它吗？你想买它吗？幼儿听营业员讲得好，就将小狗买回去，然后由孩子当营 业员介绍商品，游戏反复迚行。 游戏的变化：可以出现水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各类物品；还可以让顾客描叙自己 要买的物品特征，丌说出名字，让营业员猜，猜对了就把物品卖给顾客。 益处：培养孩子运用口语迚行连贯讲述的能力，巩固其对物品特征的认识。