《时间(沈从文)》阅读试题及答案_医学_高等教育_教育专区。《时间(沈从文)》阅读试题及答案
时间（沈从文） 一切存在严格地说都需要“时间”。时间证实一切，因为它改变一切。气候 寒暑，草木枯荣，人丛生到死，都不能缺少时间，都从时间上发生作用。 常说到“生命 的意义”或“生命的价值”。其实一个人活下去真正的意义和价值，不过占有即使年头的时间 罢了。生前世界没有他，它无意义和价值而言的；活到不能再活死掉了，他没有生命，他自 然更无意义和价值而言。 正仿佛多数人的愚昧与少数人的聪明，对生命下的结论差不 多都以为是“生命的意义同价值是活各几十年“，因此都肯定生活，那么吃，喝，睡觉，吵 架，恋爱，……活下去等待死，死后让棺木来装殓他，黄土来燕麦他，蛆虫来收拾他。 生命 的意义解释的即如此单纯，“活下去，活着，到下，死了”，未免太可怕了。因此次一等的聪 明人，同此一等的愚人，对生命的意义同价值找出第二种结论，就是“怎么来耗费这几十个 年头“。虽更肯定生活，那么吃，喝，睡觉，吵架，恋爱，……然而生活得失去取舍之间， 到底也就有了分歧。这份起一看就明白的。大别言之，聪明人要理解生活，愚蠢人要习惯生 活。聪明人以为目前并不完全好，一切硬币目前更好，且竭力追求那个理想。愚蠢人对习惯 完全满意，安于县长，保证习惯。（在世俗观察中，这两种人称呼常常相反，安于习惯的称呼 为聪明人，怀抱理想的人去成为愚蠢家伙。） 两种人及同样有个“在耗费这几十个年头”的 打算，要从人与人之间寻找生存的意义和价值，激或择业相同，成就却不相同。同样乡政府 颜色线条做画家，同样乡政府乐器音声作音乐家，同样乡政府牧师同亚及其他材料作雕刻家， 是至于同样想征服人身行为作帝王，同样想征服人心信仰作思想家或教主，一切结果都会不 相同。因此世界上打油诗人，同时也就有蹩脚诗人，又伟大 geming 家，同时也有虚伪 geming 家。至于两种人目的不同，择业不同，那就更容易一目了然了。 看出生命的意义同价值， 原来如此如此，却像在生前死后是生命发生一点特殊意义和永久价值，心性决定聪明，为人 却好像傻头傻脑，历史上的释迦，孔子，耶稣，就是这种人。这种人或出世，活如是，活 geming， 活复古，活下来都显得愚蠢，死过后却显得很伟大。屈原算得这种人另外一格，历史上这种 人可并不多。可是他的观念，他的意见，他的风度度，他的文章，却可以活到人类的记忆中 几千年。一切人声明后有时间的限制，这种人的生命又似乎不大受这种限制。 话说回来， 实施五五要事实证明，可是事件本身却像是个及其抽象的东西，从无一个人说得明白时间是 个什么样子。时间并不单独存在。时间悟性，无声，无臭。要说实践的存在，还得回过头来 从事事物物取证。从日月来去，从草木枯荣，从生命村王兆征。正因为事事物物都可为时间 作注解，时间本身反而被人疏忽了。所以多数人提问到生命的意义同价值时，没有一个人敢 说“生命意义同价值，只是一堆时间”。 “前不见古人，后不见来者“，这是一个真正明 白生命意义同价值的人所说的话。老先生说这话是心中的寂寞可知！能说这话的是个伟人， 能理解这话的也不是个犯人。暮秋案的活人，大家都记得这辆，却只有那些从日光下牵入牢 狱，活从牢狱中牵上刑场的倾心理想的人，最了解这辆。因为说这话的人生命的耗费，同懂 这 话的人生命的耗费，异途同归，完全是为事实皱眉，却胆敢对理想倾心。 他们的方法不同， 他们的是到不同，他们的环境不相同，他们的遭遇也不同；相同的是他们的心，同样为人类 向上向前而跳跃。 1. 第四段中“聪明人”与“愚蠢人”有何区别？ 2.为什么人们 择业相同，成就却不相同？ 3.第六段中说“这种人的生命似乎不大受这种限制。”“这种 限制”指什么？这句线.全文就如何认识生命的意义同价值为我灭少了三种 不同观点，请加以概括。 5. 文中说有的人“也只能活个几十年，可是他的观念，他的意 见。他的风度，他的文章，却可以活到人类的记忆中几千年。”请举例说明。 延伸拓展 1.聪明人：理解生活，不满足现状，追求理想；愚蠢人：习惯生活，安于现状，维护旧有的 习惯。 2.因为人们的生存的意义和价值的理解不同。 3.这种限制：一切人的生命都有实 践的限制；真正懂得生命的价值和意义的人尽管生命有限，但他们留下的思想、成就将是人 类永久的财富。 4.①生命的意义同价值是活几十年； ②生命的意义同价值是怎样耗费这几 十年； ③在生前死后是生命发生一点特殊意义和永恒价值。 5.举例恰当，言之成理即可。