赞美训练 ? 练习：优点轰炸 ? 要求：以10个人为一个小组，全部人围成一个 圆圈坐下来，从一个人开始，轮流说出五个自 己的优点，同时指出你旁边同学的两个优点。 被谈论者只允许静听，不必做任何表示。说不 出来者将受到惩罚。 ? 注意体会被大家指出优点时的感受。 ? 讨论提纲： l、被大家指出优点时有何感受？ 2、是否有一些优点是自己以前没有意识到 的？是否加强了对自身优点、长处的认识？ 3、指出别人的优点时你有何感受？ 同化与异化 ? 练习：保持默契 ? 要求： 1.让学生站成两排（每排6人），两两相对。 2.各排派出一名代表，立于队伍的两端。 3.相互鞠躬，身体要弯腰成90度，高喊***你好。 4.向前走交会于队伍中央，再相互鞠躬高喊一次。 5.鞠躬者与其余成员均不可笑，笑出声者即被对 方俘虏，需排至对方队伍最后入列。 6.依次交换代表人选。 目光技巧 ? 练习：眉目传情（30分钟） ? 要求:学员两两对视，视线不能离开对方的 眼睛。时间长度从10秒，到20秒，再到30 秒。 肢体技巧 ? 练习：肢体语言 ? 要求： – 将学员们分为2人一组，让他们进行2～3分钟的交 流，交谈的内容不限。 – 当大家停下以后，请学员们彼此说一下对方有什么 非语言表现，包括肢体语言或者表情，比如有人老 爱眨眼，有人会不时地撩一下自己的头发。问这些 做出无意识动作的人是否 注意到了这些行为。 – 让大家继续讨论2～3分钟，但这次注意不要有任何 肢体语言，看看与前次有什么不同。 ? 相关讨论 （1）在第一次交谈中，有多少人注意到了自 己的肢体语言？ （2）对方有没有什么动作或表情让你觉得极 不舒服，你是否告诉他了你的这种情绪？ （3）当你不能用你的动作或表情辅助你的谈 话的时候，有什么样的感觉？是否会觉得很不 舒服？