电视诗歌散文赏析_销售/营销_经管营销_专业资料。电视诗歌散文赏析 【篇一：电视诗歌散文赏析】 借用电视诗歌散文优化语文读写教学 电视诗歌散文声、色、意、情俱备，图文并茂，能够形象直观地作 用于人的感官，极富感染力，并且能充分发挥人的视听等多种感官
电视诗歌散文赏析 【篇一：电视诗歌散文赏析】 借用电视诗歌散文优化语文读写教学 电视诗歌散文声、色、意、情俱备，图文并茂，能够形象直观地作 用于人的感官，极富感染力，并且能充分发挥人的视听等多种感官 功能的作用，获得最佳学习效率。把电视诗歌散文引进课堂教学无 异一新耳目，吹皱 一池春水。通过多年的实践操作和理论总结，我 们把作为辅助教学手段的电视诗歌散文引进教学中，具体操作时 把 整个教学过程归纳为四步：“视知”、“赏析”、“仿写”、“评改”。 一、“视知” 电视诗歌散文 是一个动态的艺术展现过程，而欣赏则是一个与之同 步的观察捕捉、审慎思索的视知过程，这就需要我们指导学生把握 欣赏的技巧方法。莱辛的《拉奥孔》中就有这么一个 原则“选择最富 有孕育性的那一顷刻”，就是教给我们要将“其中正要过去的和正要 到来的东西都凝聚在这一点上”（黑格尔《美学》第 3 卷）的瞬间画 面捕捉住，理解对象动作、表情的目的和内容，勾连动作、表情的 深层次和综合性，感觉其内在的贯通力，进而从静与动相统一的和 谐的体验中，领悟画面的内在神韵。 我们知道学生学习知识，除了依靠注意力、记忆力、观察力、想象 力等智力因素外，还要受兴趣、情感、动机和性格等非智力因素的 影响，其认识过程、情感升华、思维发展、学法领悟是不能越俎代 庖的。因此具体操作中要注意先明确欣赏的内容、目的、方法和任 务，使学生的思想有一个明确而又强烈的视知期待， 排除一切外界 干扰，达到有意注意，以便于在欣赏中随时记下思维的触发点，为 下一步的评析和仿写做最充分的准备。再者还要充分调动思维积极 性，塑造自己的想象空间。欣赏是一个流动的过程，要求在赏析中 不断地运用想象技巧，冲破自身知识局限，开拓创新画面的画外之 色，言外之意，丰富自己的知识视野，也为下 面的“赏析”和“仿写” 积累了素材。 二、“赏析” 电视诗歌散文本身就是集视觉、听觉、知觉于一体的文学艺术，具 有很强的再现性和多样化的育人功能。我们的欣赏就是要抓住美的 瞬间，发掘其间孕积的美育功能，形成强烈的感情共鸣，以期达到 文学感染和思想教育的效果。 “赏析” 就是一个强调“评说”的 环节，它联系了“视知”和“仿写” ，在 具体操作中我们把这一过程总结为三步诱导法。第一步，在学生观 赏的基础上，学生自主讨论、交流 观看的感受体悟；第二步，师生 边重看边品评，重要关键情节老师要使画面暂停或重放，三言两语 点破迷津，引导学生仔细观察，对图画内容有全面深刻的具体认识； 第三步，根据刚才的观赏分析中的自己独特的体味和感悟，再次回 味其神韵美，使感性认识上升到理性认识。 三、“仿写” 语文教学的终极目标就是要使学生能写出一手漂亮的文章来，而电 视诗歌散文精美的形、色、声已经使学生沉浸于美好的意境之中， 这时仿写的欲望渐渐强烈，写作的思路一触即发。这个环节最关键 的就是在“赏析”的基础上引导学生将其间心得感触有条理地表达出 来，以期达到发展 思维，培养 创造力，提高了写作能力的功效。古 希腊哲学家亚里士多德说：“人从儿童就有模仿的本能，他们因用模 仿获得最初的知识，模仿就是学习。”仿写的形式是灵活多样的，可 以就画面内容、人物形象、构思技巧、主旨内涵等方面写评论，可 以抓住瞬间片段绘其形润其色，重塑真实的画面，也可以 通过电视 诗歌散文引路，由仿到创，写一篇文笔优美的诗歌散文。 四、“评改” 叶圣陶先生说过：“学生只有学会了自己改的本领，才能把文章写 好。”我们在上述“视知”、“赏析”、“仿写”的技能学习的基础上还要 培养学生修改自己作文的能力，增强学生的文字表达能力。老师可 以选出一篇有代表性的习作印刷分发给学生，引导学生根据写作训 练的重点要点进行评议修改。学生通过修改评议他人的作文，集思 广益，取长补短，知道作文该怎样写，不该怎样写，把评议作文过 程变成总结、提高自己的过程，用自己的主动性表达，去达到对所 学知识的真正理解，这也是语文学习应该达到的最高境界。 这种以现代教育理论和认知学习理论为指导的新颖科学的教学 工具——电视诗歌散文应用到我们的教 学中，它不仅激发了学生的兴趣、陶冶了学生的情操，强化了学生 的求知欲 ，而且丰富了教学手段， 提高了教学效率，取得了较好的效果，实验在 2001 年被评为山东省新时期以来优秀教学成果。 【篇三：电视诗歌散文赏析】 2004 年《电视诗歌散文》精心推出了《古代散文名篇》系列。继《中国古诗词欣赏》系列之后，将中 国古典文学的另一面旗帜——古代散文搬上了屏幕。《古代散文名篇》系列延续了三维立体场景和国画 古朴风格相结合的特点，并增添了水墨动画的点睛之笔，既保留了名篇佳作深邃博大的文学内涵，又渲 染了无尽遐想的意境之美，别具味道。 【篇四：电视诗歌散文赏析】