语音游戏_教学案例/设计_教学研究_教育专区。一、语音游戏 1、点 名 游戏目的：熟练掌握字母的形与音。 游戏方法与过程： 准备字母卡片 26 张，大、小写字母在一张卡片 上，也可 准备字母卡片 52 张，大、小写分开写。 卡片打乱后，学 生每人
一、语音游戏 1、点 名 游戏目的：熟练掌握字母的形与音。 游戏方法与过程： 准备字母卡片 26 张，大、小写字母在一张卡片 上，也可 准备字母卡片 52 张，大、小写分开写。 卡片打乱后，学 生每人取一张。卡片上的字母暂为学生的 姓名。 （3）教师点字母名，持卡片者随即站起应答：“Here I am.” 出错 者，慢者收去其卡片。 （4）游戏速度可越来越快，坚持到最后的为优胜。 2、找 字 母 邻 居 游戏目的:熟练掌握字母在字母表中的位置。 游戏方法与过程： （1）教师将字母卡片发给学生，每人一张。 （2）教师任意说出一个字母，要求持该字母与持前后字母卡片的学 生随即站起，并顺序报出字母。 （3）凡出错卡片或说错字母的学生收去其卡片，发给别的学生。 3、凭 感 觉 猜 字 母 游戏目的：熟练掌握字母的大、小写形式。 游戏方法与过程： （1）教师请一学生上前，背向全班。教师用手指在该学生背上用手 指书写英语字母一个。 （2）要求该学生在黑板上写出该字母的大写或小写。 （3）两人一组进行游戏。 4、滚 皮 球 游戏目的：检查学生对字母顺序的掌握程序。 游戏方法与过程： （1）主持人手拿皮球站在圈内。 （2）主持人边说一个字母，边向四周的学生滚动皮球。接球者必须 说出其听到的后面的一个字母。主持人说两个，接球者也得说出其后 的两个字母，依此类推。