台湾教育主管部门23号举行的“课审大会”，决议将高中语文课纲中文言文比例，从目前占45%至55%删减为35%至45%，并将“推荐选文”篇数由30篇降为15篇。岛内有舆论认为，一系列“去中国化”政策，只会进一步撕裂台湾社会，并消耗台湾竞争力。
央视网消息：台湾教育主管部门23号举行的“课审大会”，决议将高中语文课纲中文言文比例，从目前占45%至55%删减为35%至45%，并将“推荐选文”篇数由30篇降为15篇。此举在台湾社会引发普遍批评。
在台湾世新大学学生吴羿娴眼中，文言文的魅力不仅仅在文字表达，更在其背后的文化内涵。对于“缩减高中语文文言文比例，是因为背诵文言文太难、太费时间”的借口，许多台湾学生无法认同。
台湾世新大学学生沈怡廷称：“当学生就是要很刻苦地背东西啊，不然你要学什么？内涵这种东西是不会过时的，你学了就是放在心里。我当然现在讲话不会讲文言文，但是里面的意思是我要放在心里知道的东西。”
岛内多数舆论认为，这次高中语文文言文比例的争议，实际上并不是一场单纯的“文言文与白话文之争”，而是一些人在文化和教育领域上又一次“去中国化”的动作。岛内有专家直言，此举是要让“台湾本土文化离中华文化越远越好”，让“台湾下一代文化失忆”。
台湾世新大学教授游梓翔称：“文言文，它是一个历史的记录，是一个文化的胶囊，是一个语言的精髓。所以如果三个东西都拿掉，你把语言拿掉，事实上对整个文化，对整个历史的教育都会造成重伤。而且现在虽然看起来只降低了大约百分之十的比例，可是你由他整套的论述听来，降低十恐怕只是第一步。”
台湾《中国时报》社论指出，删减文言文比例是非常危险的作法。除了在下一代的语文能力上自断经脉，在台湾本来可以拥有的中华文化优势上自弃武功，也同时扩大两岸中国人的情感裂痕。台湾《工商时报》社论认为，台湾优势尽失，经济日疲，如今竟连语文教育也要划地自限，这样的心态只会让台湾愈加渺小。
台湾世新大学教授游梓翔对此评论称，从政治上讲，你现在该做的事不做，该营造的善意不做，还在继续搞这种意识形态的“去中国化”。对孩子来说，我觉得伤害是非常大的。很多的孩子可能就在这中间把过去整个文化的宝藏全部都一次丢弃了。这对台湾恐怕不只是教育上的问题，也是整个台湾文化竞争力的丧失。
针对此次课纲调整，缩减文言文比例，台湾教育界人士连续召开记者会，呼吁民众不要支持。台湾学者也发起联署，明确表示反对。岛内有舆论认为，一系列“去中国化”政策，只会进一步撕裂台湾社会，并消耗台湾竞争力。